问：小学数学教学中如何培养学生想象力问卷调查
- 答：多以文字出题其中嵌入数字与计算就可以了。
问：调查问卷，关于小学数学语言表达能力的培养~
- 答：同学们：
你们好！占用你一点宝贵的时间，请你们和我一起完成这项《一年级小学生语言表达能力的培养的研究》的调查问卷。为了了解影响我班学生语言表达能力形成的主要原因，制定了相应的对策和措施，请你们把自己的真实情况和想法告诉我们，请你不要担心它会影响你们的学习成绩或影响老师对你们的看法。我们对你选择的答案是绝对保密的，请你们一定要做出真实的回答！
2009年2月7日
请选择你认为合适的答案序号：
1、你平时上庆颂判课时是怎样听讲的（ ）。
（樱弯1）每次都认真听讲 。 （2）大多数时间认真听讲 。
（3）有时听、有时不听。
2、上课时老师讲的话你能听懂吗？（ ）。
（1）能 （2）偶尔（3）完全听不懂
3、当同学回答问题时（ ）。
（1）忙着举手，心里想着自己的答案。 （2）和同学一起抢着说。
（3）认真听同学说补充自己的意见。
4、上课时你经常回答问题吗？（ ）
（1）经常 （2）有时 （3）从不回答
5、你上课回答问题时，你（ ）。
（1）只说答案。（2）能完整的回答。（3）说不清自己的意思。
6、课堂上老师让同位互说时，你在干什么誉改？（ ）
（1）玩 （2）边玩边听同位说 （3）仔细听认真说
7、你能按照老师的要求把今天学习的内容告诉家长吗？（ ）
（1）能 （2）不能 （3）经常忘记 - 答：给你三个量表 你可以相对从其中挑选出关于数学消源及语言能力方面的题目
1.中小学生团拿档态体智力测验
2.瑞文智力测验
3.韦氏蠢亩儿童智力量表
三个量表中都有关于数学及语言能力方面的测试题目
问：如何调查当前数学教学中数学故事穿插的现状
- 答：可以做问卷调查
数学拦虚故事在小学数学教学中应用现状调查问卷
问卷说明:本问卷旨在调查数学故事在小学数学教学中的应用情况,根据实际调查情况探究数学故事在教学中的应用策略,希望能指导教育的工作,使数学课堂教学更高效、更有趣。

1、 你所在的学校*
A、城区小学
B、乡镇中心小学
C、村小
D、其他
2、 你所在的年级是*
A、1-2年级
B、3-4年级
C、5-6年级
3、 你对数学学科感兴趣吗?*
A、非常感兴趣
B、比较兴趣
C、不太感兴趣
D、完全不感兴趣
4、你上课时会走神吗?*
A、经常会
B、偶尔会
C、从不会
5、你觉得你现在所上的数学课有趣吗?*
A、非常有趣
B、如李比较有趣
C、不太有趣
D、非常无趣
6、你是否听过数学故事*
A、听过,比较了解
B、听过,但不了解
C、没听过,不了解
7、在学习数学知识时,你希望*
A、 老师结合数学故事讲
B、老师直接照着书上讲
C、死记硬背
8、相比传统的数学教学,数学故事进入课堂让你感到*
A、课堂变得有趣
B、跟原来差不多
C、没有兴趣
9、生动有趣的数学故事能迅速吸引你的注意力?*
A、是的
B、还可以
C、不是
10、将数渣衡迟学知识融入到故事中,你更愿意积极思考*
A、非常愿意
B、比较愿意
C、不太愿意
D、非常不愿意
