问：新编大学英语教材的内容前言
- 答：根据我国高等教育发展的新形势，为了深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部2007年7月颁布了《大学英语课程教学要求》，作为高等学校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。《课程要求》进一步明确了大学英语的教学性质：“大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系”，同时也明确了大学英语的教学目标是“培养学生英语综合应用能渣肆中力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能够用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。”随着这一政策的颁布，国家对新时期大学英语的教学提出了新的要求和目标，同时，对大学英语四六级的考试题型和模式也在不断探索和创新，这样一来，市场上大多数出版多年的教材已无法适应这种新的要求。我们雹者经济科学出版社本着科学严谨的态度和“与时俱进、勇于创新”的精神，历时近三年，编写了这套新理念、功能如山型的大学英语立体化教材——《新编大学英语综合教程》。
问：一篇调查报告的前言要写什么内容上去？
- 答：前言有几种写法：第一种是写明调查的起因或改闷嫌目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问罩哗题或基本结论来；第二种是写明调核手查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
- 答：调查报告的前言是类似大纲的东西，一般凳纯谨而言这种前言都不要超过200字。过多的语言叙述会使人看的厌烦。所以，你只要用最简练的语言把你说做的调查报告说明白就裤李可以了。但是要注意的一点就是，枣基你说写的这个前沿一定要写的具有吸引性，因为这个是关乎别人会不会继续看你的调查报告的关键。
问：调查报告的前言部分一般有哪几种方式
- 答：调查报告的前言部分一般有：
1、提要式
提要式就是把调查对象最主要的情况进行概括后写在开头，使读者一入篇就对它的基本情况有一个大致的了解。
2、交代式
在开头简单地交代调查的目的、方法、时间、范围、背景等，使读者在入篇时就对调查的过程和基本情况有所了解。
这个开头包括目的、方法、范围和结论等几个方面，总的来说属于交代式的开头。
3、问题式
在开头提出问题来，引起读者对调查课题的关注，促使读者思考。这样的开头可以采用提问的方式引出问题，也可以直接将问题摆出来。
扩展资料
前言之后、结语之前的文字，都属于主体。这部分的材料丰富、内容复杂，在创作中最主要的问题是结构的安排。
由几个从不同方面表现基本观点的层次组成主体，以基本观点为中心线索将它们贯穿在一起。例如1999年12月9日刊登的调查报告《按照脊悉市场经济规律指导农民增收——山东省微山县调查》的主体就是这样的形态。
它由四个部分构成：“抓住了规律做野中就抓住了根本”，“把握市场需求，发挥自身优势”，“围绕市场竞争，加强联合与协作”，“遵循，推进农业‘纯山’”。这四个部分是由标题所显示的基本观点贯穿起来的。
