问：中小学课后服务开展情况及问题建议怎么写
- 答：创作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
正文：
具体建议如下：
一是坚持“***主导、学校主体、社会参与、学生和家长自愿参加”原则，采取“学校组织、班级汇总、统筹分组”的方式开展。由我市***组织推动，教育行政部门牵头负责。
二是坚持“因地制宜、因材施教”原则。学校因地制宜设计课后服务项目，组织实施并对服务内容、质量进行管理。以班级为单位统计有需求的学生，结合自身实际和学生兴趣特点，采取分类编组的方式进行。
三是坚持“自愿、自主、自发”原则。课后服务以自愿为原则，此瞎不得强迫学生参加。学校应与家长、学生签订告知书，告知学校课后服务、内容和接送学生时间，学校、家长、学生三方签字，明确各方责任。
四是坚持“引进，购买”原则。哪巧各县（区）师资力量、实施条件不足的，可通过发展社会志愿者、购买第三方人员和有办学资质机构的服务等方式予以补充。
引进第三方开展课后服务的，成立由家长委员会、教师代表组成的准入评审小组，民主决定提供服务的第三方人员或机构，学校无偿提供场地及相应资源，降低服务成本。
五是坚持“协作”原则。鼓励社区、提供人才、场所、设施等资源支持课后服务工作。积极发挥家长作用，鼓励家长自愿参与学校课后服务。 - 答：创作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，空液滚尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
正文：
我市从今年5月开始，在全市45所小学试行“弹性离校”，从一定程度上帮助家长解决按时接送学生的困难。但目前离校时间原则上不超过18：00，仍与很多家长上下班时间不衔接，且绝大多数学校还未实行这一制度，不能斗余有效地解决家长工作与孩子接送的矛盾。
为此建议：
一、调整行政部门、企事业单位等工作时间，实行“朝九晚埋码五”工作制，个别岗位可实行轮岗坐班制，有效解决职场与家庭之间的矛盾。
二、积极发挥社区力量，在社区开办“儿童之家”，实施小学生免费下午托管或晚间托管服务。积极探索向社会组织购买服务或联合公益组织开展托管服务的方式。
三、研究制定小学生托管服务长效机制及运行安全规范，加强学生的安全管理。动员居住在本社区范围内的退休干部职工、退休教师和假期大学生参与志愿服务。
四、防止“托管”变相为“补课”，按照“学生自愿，家长申请，学校统筹，社区集中”的原则，坚决禁止***补课和借“托管”服务进行“乱收费”。 - 答：学校又一高尚的霸王条款，家长六点下班，学校五点半放缓配并学，这半小时学生去哪里呆着？学校只是周一到周四服务，周五，卖团周六，周末你们让孩子去哪里？个人小饭桌可以随便一点扰迹。
问：小学提供课后延时1小时服务，每月收费100元，对此你怎么看？
- 答：我们每课时4块。每天两课时。基本是必须上。我觉得有点游慧贵。每人8块一天。每班40人。20几个班。学校每个月差不多十几万收入。衡手这叫人多咐磨嫌力量大吗
- 答：虽然前局收费，但是我也支持这样做法，既减轻了家长负担，也能让孩子静下心来学习，总比把孩子送到外面培知桥训机搭悔猛构去托管要强很多。
- 答：我觉得这样是非常不应该的，对于家长来说是一个负担。
- 答：无语，正常上课放学就好了。中午娃娃休息哈不漏汪好吗？测试都安排在中午，还能自由选择不参加延亏搜胡时服务吗？每天长时间的继续一件事情成年人都会麻木，销拦娃娃累啊。
- 答：这个的话他是违。的贺拿老，这个是不对的，这个你是可以举报，你可以去当地那种敏简教育局进行举报，他补课首禅升先是不行的，就算不收费的补课都不行，更不要提这种收费的顾客是严格***的。 。
- 答：我的看法就是这是不对的，学校是不可以另外收取钱的，可以选择不延时。
- 答：我觉得这个是不对的，首先作为一名教师爱岗敬业是对的，但是不困绝扮应该收取任何费用，其次作为一名教师应该汪灶无私宏消奉献，
- 答：不支持，高年级的例如高中还能接受，小雪还是算了，对世界认识都塌禅不全，就一头扎进高考后就忘段闭的内容里面，太浪费时间了，让孩子自己握衫裂去玩，去培养兴趣更加有用。
问：如何看待中小学提供的课后辅导服务?
- 答：中小学提供镇迟的课后服务，我觉得这是非常好的一项政策，这样的话给学生和家长提供了一个学习的地御闹李方，然后减轻了压力，老师肯定是辛苦一点了，但是我觉得在那个收入上给他提高一点弯扮。
- 答：你如何看待中春指森小学提供的客逗山户服务？中小学提供的课后服务，扒亩就是课后在学校补课，然后堂而皇之的收费。给老师发放补课费。变相的收刮家长的钱财。
- 答：如何看待中小学提供课后服务？当然。这样非常好。免得家长没有时间。接孩子还得送到课森樱后班儿，这样就俺家敏春拦长非桥胡常省心，还能把作业在学校完成。
- 答：如何看亏迅待如何看待中小学提供的课后服务？我因为课斗肢后服务确实好。因为课后以后不在家里创作业，这样节省家里销销此的人的负担。也减轻自己的作业负担。
- 答：其实我觉得各有利弊吧，中小学生提供的课后服务，辅导等等，会给家长减轻很多负担，因为他们不用考虑太多的问题，可以正常下班之后型正去接孩子，但是对于孩子们芹穗来说，我倒觉得他们在学校呆的时间太长。这样容易让孩子们在成长阶段嗯嫌租卜给身体造成一些不良的影响。
- 答：对于现代实行梁慧的中橡弊答小学所提供的课后服务，我认为是非常好的，以前学生放学太早，而父母基本上还没有下卜液班，所以孩子只能放在接送班或者是小托管班，这里边就存在许多风险，而且费用不低
- 答：中小学提供的课后辅导服务，这是一种咐野新的创新改革，我认为这对家长也是一种减轻负担衡灶喊的好的做法。而对于学生，也能够在学校里完成好自己的作业，减辩如轻学生负担。回家以后能玩个痛快。
- 答：中小学亮袭提供的课后服务，毋庸置疑是给老师的工作量增加了，但是这是对孩子，对家长都是非常有帮助的，可以采用付费敬信兄制坦租
- 答：我觉得这个决定不管是对学生还是家长都非常有帮助。孩子在上学的时候不仅自己累，家长们也跟启坦着一样累，看到孩子的学习成绩家长们也觉得压力很大，这个课后服务可以帮助学生们提高成绩。一、可以让孩子们更好的成长。
这个学校课后服务不是让孩子在学校里面继续上课，而是可以由学生们自己选择要学什么或者培养什么兴趣，这样可以开发孩子们的兴趣，也能增进孩子们之间的友谊。学校里面的课后服务的收费要比外面便宜很多，如果孩子不感兴趣还可以随时更换，这样可以更好的更好的找到孩子们最喜欢的兴趣科目。孩子在外面上补课班的学费很贵，如果不是自己喜欢的但交完了学费就要坚持下去，最后孩子悄含桐没学到什么家长又损失了金钱，所以这样的课后服务既能老腔帮助家长省钱，也能让孩子找到自己的真正爱好。 - 答：中小学提供课后绝卜服务，可以减轻家长的压力，因为教育和工作的压力，让很多家长对于孩子教育感到为难，所以这物型时并蚂穗候提供课外服务也不错。
