问：做作业的习惯问卷调查问题
- 答：1、性别： 男 女
2、年级： 小学 初中 高中 中专 大专 本科 研究生 其它
3、一般在什前高么时候做作业（多选）
课间 中午 晚饭后 其他
4、先做什么科目的作业？
文科 理科 不一定
5、是否边做作业边做其他的事？
从来没有 偶尔薯扰 经常
6、如果边做作业边做其他的事，一般在做什么？
听歌 涂鸦 看电视 玩电脑 吃东西数悔旦 其他
7、每天花多长时间做作业？
小于1小时 1~3小时 3小时以上
8、是否及时完成当日作业？
从来没有 偶尔 经常 一定是
9、是否独立完成作业？
从来没有 偶尔 经常 一定是
10、在做作业的时候，是否与他人交流相关内容？
从来没有 偶尔 经常 一定会
11、你如何对待抄作业的情况？ - 答：提则腔问：兆肆作业谁来做？族盯轿
选项：A:自己做 B:找人做 C:不做
结果：20%A 30%B 50%C
问：班级个性化作业的表例如有哪些？
- 答：班级个性化作业是一种逐渐流行的新型作业方式，它是根据学生的能力、兴趣、学习风格和学习目标进行设计和分配的。这种作业能够让每个学生都得到有针对性的帮助，提高学生的学习效果和兴趣。以下是几个班级个性化作业表的例子。
1. W（Who, What, Where, When）表格：每个学生将任务写在表格的行或列上，每个单元格都要回答基本问题，例如“谁？”，“什么？”，“在哪里？”，“什么时候完成？”这种方式可以让老师和学生更好地了解和跟踪任务的进展。
2. 学习清单：老师会协助学生列出一个清单，清单上的项目会涵盖当前的学科内容、学生的能力、兴趣和探索目标。学生可以自行选择这个清单上的项目梁禅，并自主管理进度，达到不同伍薯的学习目标。
3. 标准差异目标（SDO）表格：SDO表格可以根据学生的学习能力制定多个学习目标，并橡橘尘针对每个目标进行评估和反馈。这种方式使老师和学生可以更轻松而有针对性地评估弱势领域，并制定改进策略。
4. 选择性任务表格：这种表格是根据学生的兴趣、能力和学科需求而制作的。学生可以在附加任务和选修任务中进行选择，并以独立的方式完成。这种作业鼓励学生自主学习和解决问题的能力。
总之，班级个性化作业可以提高学生的学习效果和兴趣，并帮助学生更好地理解和掌握课程内容。这四种作业表是班级个性化作业的典型例子，老师可以根据不同的学生需求和课程内容进行针对性设计。
问：大学作业要做调查问卷，咋做，有啥方法
- 答：一、问卷编制的步骤 研究者在编制问卷时，可依三个步骤进行：确定主题、搜集资料、编制题目。以下就以台北市民参与慢速垒球活动的调查研究为例，说明一份问卷是如何编制出来的(问卷如附录一的第二部份)。
(一)确定主题 问卷编制的内容应和所要调查的目的一致，譬如若要了解台北市民参与慢速垒球活动的情形，所编制的题目就应和慢速垒球的活动有关。
(二)搜集资料 假如要了解市民参与慢速垒球活动的情形，首先需要知道台北市的慢速垒球活动是如何运作。编制者可至台北市慢速垒球协会访问相关的工作人员，或是至垒球活码粗销动的现场了解会员参加活动的情形。这些资料都可供编制者在编制问卷时参考用。
(三)编制题目 编制者在搜集有关的资料后，即可将各项资料整理并编拟出题目。所编的题目可分为人口统计变项部份和问卷题目部份两类，由前者可了解迟游参与慢速垒球活动人员的年龄、性别、婚姻、职业、学历、收入等基本资料，问卷的主要内容包括有参与慢速垒球活动的原因、每月参加的次数、时间、经费、及参加的方式等。
，让调查更简单方便凳滚！ - 答：完全没有思路的话，可以先到问卷星网站的问卷模板里找自己感兴趣的相关问卷，还可以直接复制，然后修改。
- 答：这个我做过，你的是什么样的调查
